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小班化 
      亿升培训兴义辅导班人数严格控制在4人以下。4人小班既能提供良好的课堂氛围,又能给学生更多的学习交流机会,同时老师也有有足够的精力“一对一”指导每一位学生,有助于教师精雕细刻,打造精品,培育英才。

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      亿升培训教师团队由专业全职教师,根据学生不同学科、不同基础和学习能力强弱的差别,做到因材施教,查漏补缺,培优、补良、拔高,快速提高学生的学习能力。

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      亿升培训方法:夯实基础、传授方法、开发智力。
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      小学:数学
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辅导时间:星期一至星期天08:00——10:00,10:00——12:00,14:00——16:00,16:00——18:00,19:30——21:30(一个时间段为3节课,根据自身情况选择相应时间段)。

收费标准:
   小学部
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    暑假寒假班:小班:1000元/周期,一对一:2400元/周期;
    初中部
    学期周末班:小班:120元/3节课,480元/月;一对一:280元/3节课,
    暑假寒假班:小班:1200元/周期,一对一:2800元/周期;
    高中部
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    暑假寒假班:小班:1500元/周期,一对一:3600元/周期;
  (注:3节课为两个小时,一个周期为10天,不同老师学费有所不同,每个接受辅导的学生,默认安排10年左右教学经验者的老师
 
龙成培训为兴义市第一批通过教育局审批的机构之一,具有办学资格的一家正规培训机构。兴义市龙成课外培训中心(原龙成教育,2013年创立,兴义口碑品牌)教学面积2400余平方米,活动场所2000余平方。在职教师26人,累计培训学员5000余人次,办学层次:小学、初中、高中学科类培训班(数学、语文、英语),培训模式:一对一、小班制。2019年5月与亿升培训统一管理,原义升教育2009年创办,为第一批通过市教育局审批的机构之一,累计培训学员3000余人次,一直不断自我完善,力求是每一个接受辅导的学生达到目标。办学层次:小学、初中、高中学科类培训班数学、物理、化学。
 
师资
 
教学经验10年以上一线教师,至少带过5届中考、高考毕业班,所带多名学生考入985及211重点院校(2016年参加数学、物理一对一辅导1人上北京大学,2017年参加数学一对一辅导1人上浙江大学),深谙中考、高考、艺术生文化课备考特点。
 
教学特点 
小   学:引导兴趣 传授方法 激发潜能 
初一、高一:培养习惯 巩固基础 激发兴趣 
初二、高二:梳理归纳 查缺补漏 同步超前 
初三、高三:梳理主干 突出重点 精讲考点
 
课程特色
 
一对一:真正能够兼顾到每一个学生,精心进行一对一授课。杜绝班级教学“吃不饱、跟不上”的现象
 
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效果佳:采用由浅入深,逐条讲解,学生容易吸收。
 
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教育新闻

高中数学关于函数的疑难问题,答案都在这里了!

函数的种类很多,每种函数都会有不同的解法,很多同学在函数上存在很多问题。今天,对函数问题做了重点回答。下面是本次答疑情况汇总,希望对同学们学习函数有所帮助。

一、函数学习的一般方法

问题1:高中数学一共有多少个函数图像?怎么记简单?

包括初中学的一次,二次,反比例,还有高中的指数,对数,幂函数,三角函数这些图像,记住典型的特点和性质就好了。往往,图像记忆还是的很牢固的。

问题2:函数完全不会怎么办?

别着急,一点点解决。要想学好函数,首先必须要会画基本初等函数的图像,然后从图像入手依次解决三要素的题型,图像的变换的题型,零点的题型,性质的题型,而每一部分分别练习基本函数,复合函数,分段函数,抽象函数。

问题2:要怎麼區分各種函數圖像?太亂了。

分类记忆,我们要掌握的函数图像包括初中学的一次,二次,反比例,还有高中的指数,对数,幂函数,三角函数这些图像,记住典型的特点和性质就好了。往往,图像记忆还是的很牢固的。

问题3:函数应该怎样学?从哪方面开始入手?

函数从体型上分为函数的三要素,函数的性质,函数的图像,从内容上分为基本初等函数,复合函数,分段函数,抽象函数。

要想学好函数,首先必须要会画基本初等函数的图像,然后从图像入手依次解决三要素的题型,图像的变换的题型,零点的题型,性质的题型,而每一部分分别练习基本函数,复合函数,分段函数,抽象函数。

问题4:我学函数特困难,经常是听懂了,不会做题,过不久就忘了...

上课能听懂说明自己是可以学会的,课下不会做是因为没有形成自己的思路,练习的不够。试着上课作笔记不去照抄老师的板书,只抄题目,然后认真听,下次自己把上课老师讲的题目补在笔记本上,这样就会有提高了。

问题5:高一数学函数好难啊!特别是指数函数.怎么才能学好?

先搞定指数的运算,再搞定指数函数的图像,图像很简单的,单调函数,所以说多练习一下吧,不是因为难,是因为不熟悉,二次函数可比它难多了。

问题6:数学的函数,导数怎么能学好啊?

要想学好函数,首先必须要会画基本初等函数的图像,然后从图像入手依次解决三要素的题型,图像的变换的题型,零点的题型,性质的题型,而每一部分分别练习基本函数,复合函数,分段函数,抽象函数。

导数首先把函数单调性的知识掌握好,然后再下手切线问题,多练习分类讨论单调性,然后极值最值,恒成立问题,零点问题,导数不等式。

问题7:马上要学导数了,如果函数没学好,是不是就意味着导数学不会

导数的基础就是函数,所以在学导数之前把函数的内容再翻看一遍,尤其的函数的图像和单调性。

问题8:请问老师一下,每次做函数题,每次都会有粗心,像这次月考,本来都是会做的,就是因为一些小细节导致错了,应该注意怎么做啊?

做题的时候多注意一些细节方法比如:

1.函数的定义域时刻注意,必须在定义域范围内考虑;

2.取值范围想好开闭;

3.注意数形结合的思想

4.注意分类讨论;

5.注意抽象函数具体化;

6.注意特殊值验证。

问题9:我从初中就讨厌函数,觉得函数好难,有什么学函数的好办法吗?

很能理解,因为函数比较抽象,但是的确很重要,所以尽量克制学好它。要想学好函数,首先必须要会画基本初等函数的图像,然后从图像入手依次解决三要素的题型,图像的变换的题型,零点的题型,性质的题型,而每一部分分别练习基本函数,复合函数,分段函数,抽象函数。

问题10:数学我只有50分,函数我只有20...

先从基础学起,公式看不懂的就先背过。会用就行。如果不太会用就去问老师。这时候千万不要胡子眉毛一把抓。会一点,就把它掌握彻底,再往下进行,前面会的知识也要定期练习。

问题11:高一现在,如何学好函数?

要想学好函数,首先必须要会画基本初等函数的图像,然后从图像入手依次解决三要素的题型,图像的变换的题型,零点的题型,性质的题型,而每一部分分别练习基本函数,复合函数,分段函数,抽象函数。总之函数是基础,高一好好学!

问题12:函数图像不会画,最简单的也不是很会画。

一点一点的来,先看看课本中的图像怎么画,包括初中学的一次,二次,反比例,还有高中的指数,对数,幂函数,三角函数这些图像,记住典型的特点和性质就好了。往往,图像记忆还是的很牢固的。

问题13:函数易错点一般会在哪里…

1.函数的定义域时刻注意,必须在定义域范围内考。2.取值范围想好开闭。3.注意数形结合的思想。4.注意分类讨论。5.注意抽象函数具体化。6.注意特殊值验证。

问题14:老师 函数图像怎么判断?复合函数不容易看出来啊怎么办 函数题一般出现在哪里…好像大题目不考啊…函数题考纲方向…请老师明确一下…谢谢老师

图像就掌握基本函数的图像,然后掌握一些变换,一般一个函数不是基本函数,都是基本函数的四则运算和复合,多观察,肯定能发现的,函数一般出现在小题的后几个,大题是不直接考,但是间接考察的地方有很多,像大题中三角函数本身就是函数,还有导数也用到了函数的基础。

问题15:怎样做有关函数的题?基础特别不好

要想学好函数,首先必须要会画基本初等函数的图像,然后从图像入手依次解决三要素的题型,图像的变换的题型,零点的题型,性质的题型,而每一部分分别练习基本函数,复合函数,分段函数,抽象函数。

二、函数相关考点详解

问题16:映射与函数有什么区别与联系?

映射为两个非空集合的对应关系,函数是两个非空数集,所以说函数是特殊的映射!

问题17:对勾函数,在高一数学中有什么作用?被分到重点班了,老师有补充这个内容、但是我没听懂。

之后有个内容叫均值不等式,主要处理对勾函数,现在你可以试着掌握它的图像的画法,学起来就轻松多了。

问题18:相同函数和相等函数有区别么?

同学你好,很高兴可以为你解答。没区别,都必须定义域和对应法则相同。

问题19:复合函数同增异减求单调性是什么意思啊?

外层函数和内层函数单调性相同则单调递增,外层函数和内层函数单调性相反则单调递减。

问题20:函数求定义域,什么时候求交集,什么时候求并集啊?

定义域都是求交集,只有在分段函数各段求并集。

问题21:周期函数的周期都有哪些,只有整数吗?

满足f(x T)=f(x)的所有非零常数T都可以为周期。最小的正数叫最小正周期。

问题22:我三角函数的知识都懂,但是做题却不得分,这是为什么?平时也做练习题。怎么能提高数学成绩?有什么重点的知识吗<三角函数>?

三角函数首先需要背很多公式,像三角函数的定义,同角三角函数关系式,诱导公式,恒等变换公式,然后再把图像弄会了,就问题不大了。

问题23:觉得数学函数导数完全懵 做题没有任何思路。我该怎么刷题?

要想学好函数,首先必须要会画基本初等函数的图像,然后从图像入手依次解决三要素的题型,图像的变换的题型,零点的题型,性质的题型,而每一部分分别练习基本函数,复合函数,分段函数,抽象函数。导数首先把函数单调性的知识掌握好,然后再下手切线问题,多练习分类讨论单调性,然后极值最值,恒成立问题,零点问题,导数不等式。

问题24:怎样速求一元二次和一元一次方程的反函数?

你说的应该是一元二次函数的反函数,方程没有反函数。当然,存在反函数的条件是一一对应,然而二次函数不是一一对应的,一个y对应两个x,所以一元二次函数没有反函数。

问题25:如何求分段函数的间断点?

同学你好,很高兴可以为你解答。一般求端点处的取值,带入就可以了,注意空圈和实圈就行。希望我的回答能给你一些帮助。

问题26:高中数学高中大纲变了,以前有几何,参数方程,分段函数,以前做的是几何,分段函数根本不会,现在没有几何题了,我该怎么办?不会分段函数啊!

再学就是了,大家都变,按照老师的节奏复习就好,不必担心,变化都变化,看一看考纲变化的内容,出的题还有侧重那些新加入的题型,所以说也是个优势。看看模拟题的风格吧。

问题27:分段函数求定义域的方法有哪些?

同学你好,很高兴可以为你解答。只需要把各段范围取并集就可以了。几乎不考察分段函数的定义域。希望我的回答能给你一些帮助。

问题28:老师你好,我的幂函数不是太会,关于它的定义域和其他一些性质一直搞不懂,请问你有何建议?

会把指数幂化成分数根式的形式,再求定义域,先掌握x大于0部分的图像,再根据定义域和奇偶性画出另一部分。

问题29:高一数学必修四三角函数怎样学?书本上的题还算比较简单,可学习资料上的太难,根本无从下手。

三角函数首先需要背很多公式,像三角函数的定义,同角三角函数关系式,诱导公式,恒等变换公式,然后再把图像弄会了,就问题不大了。

问题30:指幂函数我大多时候都分不开。而且换底公式也不会用,怎么办?

指数函数x在指数上,幂函数在底数上。换底公式用在底不同的对数运算上。

问题31:我是复读生 全国1卷去年数学100分 我觉得是函数这块学的不是特别好。请问要学好函数的话,需不需要把函数的题型全部总结一遍 常用函数把图像背下来,如果高中数学想考到130左右的话,导数第二问是不是必须要拿下?

总结了,看到不会的函数题就可以地毯式搜索考察什么类型。常用的图像当然要记住,要上130一定要稳,导数第二问争取拿下!

三、函数学习的具体问题

问题32:我弄不懂平移!还有函数变宽变窄!就是f(x)=(x-2)之类的!变宽是括号里成什么还是括号外乘!还有乘倒数什么的!真心不懂!有没有什么方法简单点理解 或者是口诀、技巧!

函数的变换,变x的是左右变换,整体变的是上下变换,一般左右的是相反的,然后就是注意变换的顺序,你可以举几个二次函数的例子,记住这个就行了。希望我的回答能给你一些帮助。

问题33:分段函数求奇偶性时,当证明完当x>0时,f(x)=-f(-x),不是已经说明函数对任意两个相反数的值相反,如f(1)=-f(-1),为什么还要证明当x<0时,f(x)=-f(-x),这不是有点多余吗!而且通过画图像!f(x)=-f(-x)也成立(前提我画出了x大于零时的图像,通过对称性我画出了f(-x)的图像,就这项一看当x小于零时f(x)=-f(-x)也成立).求高人指点啊!难道这就是公式法的步骤所致,一定要证明定义域上任意x有f(x)=-f(-x)!这也太麻烦了吧!

定义为对任意x都有f(x)=-f(-x),所以需要证明。当然可以写同理可证,证明就需要严谨。

问题34:分段函数怎么复合?

分段函数复合带入的时候,需要把解析式中和范围中的x全变为gx,然后把后面新的范围解出来,得到分段的复合函数。

问题35:为什么说分段函数是一个函数而不是几个函数?

分段函数就是不同的段有不同的解析式,代入时,看x在哪个对应的范围内,就代入哪里,如果各个范围都没有,说明这个x不在定义域内。而且各段没有交集。符合函数的定义(非空数集,任意x都有唯一y相对应)所以是一个函数。

问题36:分段函数中如果x的值不在取值范围内,那么值怎么办呢?

分段函数就是不同的段有不同的解析式,代入时,看x在哪个对应的范围内,就代入哪里,如果各个范围都没有,说明这个x不在定义域内。

问题37:分段函数要注意什么?

分段函数就是不同的段有不同的解析式,代入时,看x在哪个对应的范围内,就代入哪里,如果各个范围都没有,说明这个x不在定义域内。要注意图像的画法,尤其是端点处的函数值,已及空圈,实圈考虑清楚,一般用数形结合的思想解决。

问题38:求教函数常见题型及相应的多种解法~

函数从体型上分为函数的三要素,函数的性质,函数的图像,从内容上分为基本初等函数,复合函数,分段函数,抽象函数。要想学好函数,首先必须要会画基本初等函数的图像,然后从图像入手依次解决三要素的题型,图像的变换的题型,零点的题型,性质的题型,而每一部分分别练习基本函数,复合函数,分段函数,抽象函数。

问题39:为什么S(x,y)=min{x,y,a,b},这个是什么意思,求S的最值,答案是设S=t,让x,y,a,b相乘,这是什么原理(之后再用不等式)?min代表什么?什么的最小值?

看知识点中应该是线性规划题目,代表目标函数的最小值,但是,后面的答案看来是新定义题,所以认真读读题,再表述清楚一些。

问题40:分段函数可能是连续函数吗?

可能,只要端点之是同一个值就行了。

问题41:带绝对值的函数如何变成分段函数?

利用绝对值的定义,里面大于等于0的时候取本身,小于0的时候取相反数。

问题42:若函数f(x)=(ax 1)/(x? c)的值域是[-1,5],则实数a、c的值是?

利用判别式法,求值域,然后解出a和c。

问题43:高中数学函数为什么自变量变了定义域不变?我一直没搞明白这个问题,如果原来是f(x)的定义域是0≤x≤7那变成f(x^2)为什么也是0?

f(x^2)的定义域为0到根号7,记住两条,抽象函数的定义域始终指的是x的范围,而且括号内的范围保持不变。

问题44:函数f(x 1)=x?-2x+1的定义域为(-2,0)则f(x)的单调减区间为---求解题过程。

基本函数的单调性的判断就是画函数图像。画出二次函数图像,对称轴在x=1处,所以在(-2,0)处都是单调递减的。

问题45:为什么图像关于圆点对称要等于 kπ π/2?为什么不能是2kπ π/2?

你说的应该是三角函数的知识,对称中心每个周期有两个,所以是 kπ。

问题46:三角函数的题目该怎么去做?

三角函数的特点是公式多。先把公式背过,然后总结一下题型。

问题47:老师,请问高中解三角形与三角函数的结合题,怎么判断未知角的范围?

一般是根据角的已知条件,内角和公式去确定的,然后算出来之后用大边对大角去取舍。

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点击次数:  更新时间:2017-10-16 19:01:59  【打印此页】  【关闭